上个学期，伴着火热的太阳，我踏进了我梦寐以求的学校，这里的一切对我都是那么的新鲜。
你看，学校的操场是多么大，还有学哥学姐在操场上奔跑，挥洒着汗水。学校的花园是多么漂亮，一个小小的水池，倒映着教学楼，一阵微风拂过，水面泛起了层层波纹，水下的小鱼，也在调皮的吐着泡泡，水中的荷花，微微摇晃着她的身体，一座白色的小桥，架在池上，池水倒映着桥，形成了一个圆。好一幅美丽的景象。
学校有一个书香走廊，走廊的两侧是名人的简介和事迹，走着路，也能学习。
这就是我们的新学校，对我来说，又新鲜，又好奇。我一定会在这个学校好好学习！
高三:胡艺琳
生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储。桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃，砰！砰！是地震，地震来了！每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室，来到了操场，只用了1分36秒的时间！结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到！老师断定那个学生还在教室里面，于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大，所以没有及时的逃跑的女同学！
还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`
这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能；用团队精神；用坚持到底的信念；扞卫了生命的价值和意义．
这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中学校学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由潜能、团队、坚持生命四节课完美组成：
潜能：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
坚持：每个人都知道坚持就是胜利这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
团队：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发，人在遇到危险的时候第一反应，恰恰就是潜能支配肢体的行为，生命的力量在于坚持！如果每个学生像那个受惊的同学一样！没能逃出教室的话！那么，等待的将是死亡如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命！
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理
时光匆匆，伴随着暑假最后的钟声敲响了。
踏着轻快的步子，又回到了久别重逢的校园。心情无比的激动。一切都好熟悉，那亲切的面孔在冲我微笑，那高大的教学楼在向我招手，那明亮的教室等待我去创造奇迹。
踏进这教室，我不再是小孩子了，即将等待我的是人生重大的考验。在这个教室里充满了紧张的气息，仿佛都不友善。使我心里不由的泛起一股冷气。那讲台上站着一个身材高大的男教师，我偷偷瞄了他一眼，他脸上几乎没有一点表情，那眼神......好可怕，我不禁的打起寒战。赶紧找了个座位坐下，天哪，我嘴里不停的嘀咕着。我向四周望了望，他们都在忙着赶作业。好像只有我一个人是闲得，我拍了拍我的同桌一个长相不怎么样的男生，他没理我，只是指了指坐在讲台上的老师。我往上看了一眼，那老师竟然睡着了。我以为他是想告诉我那老师竟然......我突然大笑起来。教室里那沉寂被我打破了，那老师也从睡梦中醒了过来，揉了揉眼睛，大吼了一声谁，给我站起来。我还没反应过来，一个劲的大笑，教室里的目光齐刷刷的注视着我，我还在发呆，不知道发生了什么，又是一声大吼：就你，第四排那女生，给我站起来！我站了起来，恶狠狠地瞪了同桌一眼，以为他故意整我。这时，教室里一阵大笑，他们都在小声议论着，说着那女生是不是有病呀，我的脸顿时霎红，眼泪在眼眶里打转，心里一直在鼓励自己不要哭，没啥大不了。可是那时的我真的好想冲出教室，找个没人的地方大哭一场。踏着沉重的的步子，送走了开学第一课。接下来将会有更重的担子向我走来，加油！
高三:小瑞
