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关于渴望的作文

精品作文 时间:2022-12-21 21:06:59 WORD下载 PDF下载 投稿

《关于渴望的作文》【第一篇】

  从小到大,我有过无数的希望、愿望,而渴望,只有一个成为一名光荣的人民教师。

  低年级的时候,看着老师拿着教鞭,站在讲台上,指着黑板上的aoe,一下一下地教我们读;指着黑板上同学做错的题,耐心地、一点一点的给我们讲解、分析。这时,我真的好佩服好佩服老师,他们可以拿着教鞭在讲台上、黑板上敲敲打打、说说画画。老师好好玩哦,我以后也要当老师!我曾这样对自己说,我的渴望也由此开始了

  稍大些,我还是想当老师。手里捧着刚发下来的作业本,呵,好漂亮的字!那些字红红的,漂漂亮亮的,好惹人喜欢!等我长大当了老师,也要写出这样漂亮的字!这股小小的信念在我幼小的心灵里舞动,更加告诉了我要努力。作业本上一个一个的红钩钩,勾到了我的心里,勾起了我想当老师的渴望:长大后,一定要当老师,当老师才能在同学们的作业本上画出美丽的红钩钩和给人鼓励的红叉叉,才能在同学们的作业本上用红红的墨水写出好看的批语

  高年级了,当老师的渴望依然存在,它依然在我的心灵间展现它美丽的舞姿。老师每天要做的事很多,你能忙得过来吗?看见老师们每天都忙忙碌碌,我也曾这样问过自己。但是,转念一想,天下老师这么多,他们都挺得过来,我为什么不可以?有了这个想法,我又继续我的渴望,继续我教师梦的幻想

  我相信,总会有一天,我一定会成为一名光荣的人民教师,我也会为下一代在课堂上洒下那智慧的结晶、洁白的雪花,用教鞭挥洒高尚的文化;我也可以用红红的墨水在学生的作业本上开出美丽的鲜花;我也可以在忙忙碌碌中找到属于自己的快乐,找到作为一名光荣的人民教师的快乐!

  努力吧,我相信,并不是所有的渴望都只是单纯的渴望,总会有一天,我会让我的渴望变成现实!

  高三:侯莎莎

  点评:文章按照时间顺序,将渴望成为老师的心情写得非常传神。文章构思巧妙,语言朴实自然。

  美中不足的是:主题为渴望成为老师,但低年级的时候稍大些,我还是想当老师。高年级了,当老师的渴望依然存在的感情却是逐层递减的。

  作者可以抓住每个时间段的特点,将自己的渴望层层递进。

  点评老师:苏璐璐

《关于渴望的作文》【第二篇】

  从小有一个玩伴,我不知道他的名字,我管他叫默。他是一个声音如猫叫般的男孩,他极瘦且高,脸因瘦而皱巴巴的,古庄的孩子们都喜欢在饭后茶余以戏弄他为乐,因为他是个异类,他们说,他是个被诅咒的人。

  常常地,我一个人在黄昏的庭院中无聊地发呆。他和我家仅一墙之隔,他常坐在墙头,用纯净的眼睛凝视着我。那一次,我朝他招招手,他便从墙上跳下来,我们都咯咯地笑了。

  从此,夕阳西下后,默总陪着我,听我唠唠叨叨地抱怨,听我数落父母又有多久没来看我,听我说今天又淹死了几只蚂蚁,他总是异常认真地听我说每一个字,他黄棕色的眼珠镶嵌在银子般的眼眶里,纯净地要命。

  在黑色苍穹中,那是我唯一一次看到流星。我当时正在露天的厕所里,默就在旁边,我赶忙让他许愿,我忘了自己许什么愿,但我记得默的,他许愿说希望我永远不害怕黑夜。

  每次我和其他小伙伴玩耍时,默呆呆地坐在一旁看着我,我都假装不认识他。他们骂他时,我只无动于衷地站在他们这边,低头看自己的鞋尖,我多么想挺身而出,站在默那边,告诉他们:默是我的朋友,你们谁敢欺负他,我跟谁拼命!但我没有。默沉默着走开了,他沉默的背影刺痛了我,我想扳过他的身体,看看他那银子般的眼眶是否红了,但我没有。

  那一次我被人欺负了,默把那人打了,那人喊着说:我欺负她关你什么事?默说:她是我的朋友声音小却有力度。那人说:朋友?哈,人家可从来没承认过,你别自作多情。默的目光转向我,我不敢对上他洁净的眸子,跑开了。我到底在害怕什么?

  不不,他是异类,我怎么能和异类成为朋友呢?可是他确实是我的朋友啊,我们很好不是吗?那个夜晚我第一次失眠了,负罪感深深裹挟着我。

  一天,两天,三天我不会再呆在小院子里等他,可是失眠却从此紧跟不舍。

  拨弄沙子,我知道他会来。他静静地蹲在我身旁,我抓起沙子朝他身上扔,喊着:你骂我啊,我真的很令人讨厌对不对?拼命地用沙子砸他:你还手啊!可是他只望着我,他抓起沙子把自己从头洒到尾,便走了,从此再没有回头看我一眼。

  他不给我赎罪的机会,我哭了。

  我离开了古庄,却离不开那段回忆,他化作天上的一颗星辰他死了,却没有带走我的伤痛。

  那个夜空,那对洁净的眸子,那份默默地陪伴和那个愿望我希望你永远不害怕黑夜,你们还好吗?

  高三:刘玲君

  

  点评:虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。

  点评老师:孟祥琦

《关于渴望的作文》【第三篇】

  脆弱的小苗,渴望变成参天大树;笼中的小鸟,渴望自由飞翔;无家可归的孤儿,渴望父母的爱:而我渴望长大。

  我常常想,怎样才能长大。妈妈意味深长地对我说:长大就是学会分享,不再因为一个玩具你争我抢时,你就长大了;长大就是学会谦虚,不再因为别人的夸奖开心好几天时,你就长大了;长大就是学会独立,当你不会在因为爸爸妈妈不在时嚎啕大哭,你就长大了。所谓的长大,不仅是外表上的变化,还是内心上的变化。当你做到这几点时,你就长大了。听了妈妈的话,我还不太理解,直到发生了这件事,我才明白了怎样才能长大。

  那天,我病了。天已经很黑了,下起了倾盆大雨。铜币般大的雨点密密地落在了地上,发出了沙沙的响声。仿佛在安慰我们。妈妈看着我卧床不起,被病魔折磨的样子,伤心极了,仿佛自己也得了病。她看了看体温表,决定了,送我去医院。听了妈妈的话,我既高兴,又担心。高兴的是我的病马上就要好了,担心的是妈妈会因为我而被大雨淋湿,得病。最终,担心战胜了高兴。我表现出健康的样子,并对妈妈说:妈妈,你放心吧,我的病好了。我在床上躺一会就行了。可妈妈还是送我去医院了。

  滴答滴答,冰凉刺骨的雨水一滴一滴地身上,尽管妈妈打了雨伞,可大雨还是打到了她。我被紧紧地抱着,心里想:如果我能长大多好,这样我就能自己去医院了。可我并没有做到妈妈说的那样,我必须要学会分享.谦虚.独立。往前一看,路似乎还有很远。摸了摸妈妈的手,啊,可真凉呀。唉,要是我能长大多好呀。过了一会儿,我们到了,我的病治好了,可妈妈却因为我发烧了。

  我渴望长大,渴望怀着自信的心情,向分享.谦虚.独立这条路前进。

  高三:汪静雅

  

  点评:作文开头用一段排比句引出主题非常巧妙,充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  点评老师:孟祥琦

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