风轻盈落地，用呓语般静寂的声音与窗内的我交流。此刻我唯一能做的就是享受这样难得的宁静。但当我笑意盈盈的双眼瞟到墙上的毕业照时，我的瞳孔骤然一紧。你，依旧这样对我吗？今天是个重要的日子。小宁用她专属甜美的声音对我说道。
小宁成绩优异，助人为乐，而且待我非常好。所以在我心中，她是我的挚友和知音。甚至那是我认为她是我生命中不可或缺的人。
小紫，你知道吗？今天是高三学哥，学姐们的小升初考试。再过一年，我们也会像他们一样。小宁的眉宇间隐隐浮现出几分忧伤。
当然知道了，今天很重要呢。忙碌整理物品的我停下工作，开始与小宁攀谈。
我们聊了好久，心情竟然也充斥着忧愁。小小的心灵开始灰暗的几分。我们不希望作业成山，不希望压力成海，更不希望真的长大。我们约定：你在的地方，我的眼睛陪着你；你不在的地方，我的心陪着你。我们永远不会分开，因为我们心连心。
就这样，我们满心忧虑的度过了我的高三。毕业照上，我们的手互相握着，我们的指尖相互碰着。
可是现实就是这样，不会因为你的不愿而改变。我们终究盼来了小升初考试。我，二班；她，五班。
在学校度过了好些天，我等待着与她碰面。终于，我等到了。
小宁，好久不见。我满脸笑容的握住她的双手。
好久不见。她说的是那样勉强，脸上竟没有丝毫笑容。突然，一阵声音传来。我顺着声音向后望去，五班班长正在叫她。她没有和我说再见就挣脱开我的手。真是挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
寒风中，我真的好 冷。我做错了什么呢？我真的不知道。我们约定过永远不抛弃的誓言你忘了！我们指尖的承诺你也忘了！
手机的铃声传来，我的心绪也被拉回。
小卉，什么事？
哦，可以啊。小卉，等着我，我马上去
没有你的日子里，我依旧可以笑赢春风。
高三:刁帅
作文
评论：对于周围景物的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。文中通过丰富人物的语言和动作,衬托出描写对象的思想品质。并于突出了双方对于升学考试的重视以及对待友谊的真挚。
但是美中不足的是结尾处暧昧不明，给读者一种莫名其妙的感觉。
评论老师：苏璐璐
感觉才刚上学校，转眼间流逝的最短学期让我一呆，这么快，我就要步上高三曾经在电脑上一直崇拜的中考状元如今最新的，又跟我的年龄如此接近，中考、状元，曾经那么遥远的字眼随着高三的即将到来，感觉也就完全不一样了。
光阴似箭，日月如梭。曾经嘲笑他们怎么会觉得时间过得快的我也只能自嘲了。
我小小的玩伴，从学校开始分开，彼此约定，同在诸暨高中，同在一个班。我怕，我不行，我怕我会失约。内心跌宕起伏，有激动，有期待，有兴奋，也有畏惧与退缩。
我渴望考上梦想高中，渴望在高中驰骋，渴望与她互打互闹边玩边学习，在浓郁的学习气氛中悄悄地打着哈切，在热烈的校庆中悄悄学习
在微风细雨的交响曲中传出朗朗的读书声，在阳光明媚的乐章中谱写艰苦却难忘的经历。
我渴望考上梦想高中，带着满满的自豪感和一点点的小骄傲站在学校的门口，看着那几个弥久而不衰的字眼，在心中悄悄呼喊我来了，让你久等了。
我明白要考上好高中，就要付出同等的代价。我知道我的成绩离这高中还有一定距离。但我坚信，没有失败，只是没有成功。
自然，人生没有一帆风顺，只有坎坷与之后的自己。就在不久前，我因期末考的不好陷入极度的痛苦之中，因为不想家人操心，因为不想被别人笑懦弱，我便在一个人的房间里哭泣，迷茫，痛苦
自认为承受能力增强了，在这次的洗礼之后我更加稳重，离海纳百川的境界又近了一步，诚然，中考是一个人的转折点，正因如此，我必须不留下遗憾，渴望得到录取单，渴望在周边的人羡慕的神色中心里带着的小骄傲。挥手，你好，我梦想的高中！
高三：季露佳
点评：开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。文章的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
美中不足的是文章过于松散，导致重心难觅，于是说是话题作文倒更像是散文。
适当合并段落，使其做到言之有物。
点评老师：苏璐璐
干净的笑脸，明媚的阳光，或许都走了。零碎的梦拼凑成一幅幅无法忘却的画面。曾经的嬉笑，曾经的怒骂，曾经的打闹都不来了。下一个夏天，教室里坐满了人，可已不再是我，夏雨刚歇，云层欲散。阳光还带着些许雨水的气息。所有的感觉如洪水般涌入胸口无法言说。正向席慕蓉所说：
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
高三:刘靓
点评：不过是题目还是内容都很诗意。
但是就内容方面来说，文章内容太少，席慕蓉的诗占据了大部分，显得小作者的内容太过空旷，第一段虽然写的不错，但是只有一段也是不合适的，结尾的部分没有内容，似乎没写完的感觉，希望小作者下次改进。
点评老师：孟祥琦
