我一个人静静地坐在课椅上，耳朵被音乐塞满，不知不觉，学校三年就要结束了，千万般思绪涌上心头。
你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西
我，在这个青春里，喜欢上了一个男孩。他不出众，可他是我的心中的太阳。整整三年，萌发的情愫随着时间的沙漏日益沉淀。
我每天和他聊天直至深夜，不顾着成绩一跌再跌，有时很困却不愿意先说晚安。他要值日，我扫；他要作业，我写；他要纸巾，我借。我用尽全力对他好，他却恃宠而骄。对他而言，我给予的好不及他喜欢的人对他微微一笑。
三年，我终究没有说出口。但我不后悔，因为青春有憾才完美。我不想打扰他原本平静的生活，我只图在他心里留下个好印象。愿他回想起学校生活时，记得有个女孩，那个一直一直无微不至照顾他的我。
太过用力的付出，太过天真的幻想，仔细想想，他其实不值得，可谁没有傻过呢，不傻不天真还算是青春吗？
人生像辆列车，我们每个人都拿着单程票上车，每到一个站我们下车休息。我们会遇上很多人，会发生很多事，有的会刻骨铭心，有的会淡如清水。也许你遇上了对的人，可，遗憾的是在错的时间，那也只能说明你们有缘无份。列车要向前开动了，你必须要上车，不能陪你上车的人都会成为你生命里的过客。
世界那么大，能遇上，算巧合；若再遇上，就真的是有缘了。
含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。
高三:李芙蓉
作文
点评：告别，是这个夏天我们抹不去的回忆和重点。情愫，是这个青春我们无法避免的意外！这些都成为了小作者笔下的素材，为我们剖露内心，这些都值得肯定！
文章不足之处在于，标题似乎与主题有些不太相符，我们并未从文章中看出憾这个字，这是小作者在写作时忽略的问题，却足以引起我们的重视！
建议作者换一个能够体现文章主题的题目，这样才会贴近文章，贴近实际！
点评老师：沈霁月
我以为在哪一天，谁会带走我的记忆，只留下一片空白。青春，谁有把我青春的繁华带走了呢？题记
在一个暗黑的屋子里，记忆开始泛滥，思绪早就飘飞到那美好的境界。
我只是很喜欢回忆过去的事情，那些快乐的光阴为什么要遛得这么快？穿上学校的制服，幻想自己还是那么得小，那么得小。还能够傻傻的问天上的星星有多少颗，可是，不可能了
真的是那么讨厌长大，如今已经长高了许多，就像大人一样的身高。但是我讨厌，我不要这么想大人！我只想和以前一样天真，一样傻
青春如春风般，只是呼啸而过，你看不见它，摸不到它。而它却在飞快的奔跑着。大了，压力也大了，责任也大了。岁月已过，留下的只是叹息巴黎。
空气突然变得伤感起来，四处弥漫着我的叹息，黑暗仿佛笼罩了整个世界。眼神变的迷茫了起来，我找不到自己，自己的青春在何方？难道是我迷路了。我呼喊着，哭喊着，没有人来给我温暖，只有黑暗陪伴着，伴随着我的身躯突然变得冰凉，起身穿衣。
那些时光，我没有好好的珍惜，被几个死党没心没肺的笑过了。难道只有失去了，才会知道可贵吗？搓了搓手，腊冬了呢看着窗外繁华的接到，多少人笑着啊！她们都好开心，但是我真心的笑容，你为什么要离我这么远，你总是逃，还是有人把你带走？是谁，把我的快乐偷走了？
青春，好短暂的时光。繁华，又有几时快乐？青春的繁华，光芒太大，我睁不开眼，模糊一片
我用尽整个青春，却走不出悠长的雨季，一路回首，一路行吟，愿流年将我唤醒，恰如初见时的盈盈
春风拂过我的脸颊，雨水侵透了我的衣襟。在低落的那时。我，遇见了你。你站的直直的，身体被刮下一道道痕迹，而你依然是那么坚定。从此，我便与你相伴。
我们交换心声，你告诉我，生活的艰辛，让我坚持走下去，你会在那个尽头等着我。不开心的时候，我会坐在你有你的臂膀上，听风摇曳的声音。有时，会吊一个秋千在你的身上，感受奇妙的梦境，而你，总是答应我的要求，与我相伴。
日复一日，年复一年。你的枝干也显得有些干枯无力。时光带走了你的青春。你怕我会伤心，就常常不与我谈心。要知道，我多想有你的陪伴。
终有一天，风铃被刮得低下了头，池水也黯然失色。伐木工来了，刺耳的声响钻入我的耳朵，似针打入我的心底，那声音带走了那天我世界里的所有光亮，或许预示着你将要离我而去吧。
当再回到那个有你的地方，已经是光秃秃的一片了，他们带走了你，也带走了那片欢笑。只留下我最孤独的等待。我一片一片的寻找着，终于找到了那片从前我可下名字的树叶。我像是抓到了，抓到了我对你最真切的依恋。
悠悠静夜，凝望着远方，一缕悸动，拨动了我的心弦，似右手还残留着谁的温柔，弹一曲残月，奏碎了回忆，想努力微笑，泪却提前滑落。多想有你的陪伴，用青春走出这个悠长的雨季。
伴
高三:张巧云
作文
点评：文章整体语言清新自然，散文整体来讲，无论是在遣词造句还是在整体的意境方面都是值得肯定的，作者用拟人的手法将她人生的伴侣很好的刻画了出来，风铃被刮得低下了头，池水也黯然失色，这样诗一般的语句在文章中处处可见，可见小作者有着较好的文学功底！
美中不足的是，文章最后一段结尾处的情感抒发与上面一段对树的情感抒发跨度较大，可能给读者一种疑惑的感觉，建议在这段前面加一些对树的情感的抒发，然后抒发到最后对于陪伴的留恋！
作者可以在两种事物转折处做些处理，使其跳转更加自然；语言要更加言简意赅些，可能更加让读者易于理解！
点评老师：沈霁月
