无论何种年代，青春都只是雍肿在旅行包上的一袋流浪，一扎久违的不知。当旅行的你开始背起它行走时，你就注定有了不同于乐于安静寂寞的人那样娴静的心理。因为通常是旅行给了你奔波的享受感，给了你流浪的超越感。而青春，究竟只是深掩于那些享受感和超越感之外的。
青春只是在旅行的时候才会有光彩的。什么是读万卷书，什么又是行万里路？当你真正这样履行了的时候，当你真正的坐拥万卷书曲行万里路的时候，你便会知道，那个曾经幼稚的你其实已经远去，因为青春来了。
在古人的想象意境里，他们似乎是很喜欢旅行的，这或多或少的可以从某些古老的文字里读出来。然而，旅行归旅行，我们终究是这样美其名曰的。古人真正的旅行想必不是好过的，我们更多的时候可以现实地称之为流浪的旅行更为贴切些。
那个高傲的不能自已的李太白曾经也是在面壁读书的，他有没有读过万卷的诗书我们是不知道的，我们只知道那个诗人是很聪明的，他有着诗仙的称谓。所以他甚至是自己在叫嚣着，他已经读过一万卷书了。也正是这样的叫嚣才使的青春年少的他仗剑去国，辞亲远行的信念变得那么豪情万丈起来。难怪，以他的性格，唱起仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的诗句出来，这又是多么顺理成章的事情啊。
稍后而来的杜子美，是没有李太白那种浪漫和潇洒的。我在想那个杜子美一定是太过忧心的了，他将所有过目的诗书都读得太过透彻，以至于在他心里是容不得哪怕一点的不如意之事。所以当他在看到昔日那个汪洋恣肆的大唐王朝由盛转衰之时，杜大诗人会是痛心的那么久，那么深。杜诗人在青春年少的时候也是走过很多山河风光的，年少的诗人也曾留下了自己绝美的妙语佳音在那片温情灿烂的土地上；实际上，杜诗人在整个颠沛流离的半生里都是在流浪的旅行里度过的。或许诗人在流浪的时候是看过诗书的，文人样的他也是需要引经据典的，偶尔借古籍发泄或感叹是诗人的特长：又或许，诗人也未曾看过诗书，他更善于用自己独特的文字去安慰自己洗涤他人。因而杜大诗人的诗不仅仅是流浪的诗，更是历史里的诗！
青春来的和走的履程便是如此巧妙又如此奇异的和流浪粘在一起，和旅行粘在一起，和书粘在一起。我有太多时候总将自己也归纳在那旅行和书里了。只是在那旅行和书里，我找不到李太白，也找不到杜子美。
我在顾及自己的青春与流浪的关系时，时常是糊涂的。我的流浪不是由我做主，我的青春也是在偏离该有的旅途。
我想，在很多时候的很多地点，我的青春都是在流浪的，在做无意义的流浪。因为很多时候，我自己也不清楚，到底何谓流浪，又何谓安稳。也许流浪久了的习惯叫做安稳，也许，安稳久了的习惯它也叫做流浪。
行走在建设一路苍老的香樟街头，很容易忘却此一年模糊的时刻。就仿佛这座城市的四月和五月的变换是和我无关的，我只是四月的乞儿，五月的弃儿。四月没有阳光，五月没有雨水。流浪不走，青春也不光临。
我很喜欢独自行走在这座城市的街头。街头有比巷尾发生更多事情的可能，让人可以记住，其实流浪才是这座城市的主调。
我也喜欢那种略带清冷的漂泊感，那种清晨的黄叶从枝上旋转落下的瞬间。叶子，大树，不骄不躁，似乎所有的清冷都是零落的叶子弥散开来的。很多人知道，那不是叶子的弥散，我也知道。
你可以去放松那种漂泊，当然你也可以去压迫那种漂泊。这个世界的轻松和压迫的感觉都是属于你一个人的，无论众寡。一群人的时候，你可以去流浪，当然一个人的时候，你也可以去品味诗书。
青春便是这样，既是悄悄又是公开的与流浪扯上了关系，与诗书扯上了关系。
旅行在这个四月里扮演的角色是绿色的，四月里有那么多的绿色都纤薄的渲染在旅行的青彩里。四月的青春因此也染上了带有希望的绿色，很喜欢在那种有绿的希望的光里，执一页白旧的书纸，看漆黑的文字，褶皱的卷角，一圈又一圈。
书卷很多时候是多情的，比青春还要多情。虽晨昏忧乐，足以旦夕相亲。
书卷的多情又似乎是有些寡姓的，有些薄情的味道，在很多时候，我只是一个人傻傻地看着书。我不知道书卷里那些我并不可以参透了的与流浪与青春与旅行相关的有些暖有些冷的固执文字它们到底是由何处而来的。文字是在冷的书卷里，是在热的人的心里。
在很多年前的某个午后，我曾反复于闷热的环境里读一本书，那是没有目的没有心情的在读；然后很多年后，当我再次看到那本书时，我没有记起与那本书有关的一点东西；我只知道，我有一肚子的苦水都撒在那本书之外的记忆里了。
闭门读书的感觉毕竟不是友好的，那就好像是一个顽固的人与整个世界为敌一样。一般闭门读书的人也都是些苦读有恒之人，譬如匡衡，譬如孙敬。他们的青春在很大程度上是沦落于虚掩的门庭之内的。
那个匡衡据说还是凿壁借光的，我无法想象得出在这样一种苦闷环境里成长的人，他会有什么样的心理去面对他成名之后的旅途。或许啊，匡衡日后的旅途里便只有书了；这该是多么悲哀的事情哪。
青春，旅行，还有诗书就这样莫名的牵扯到一起了。我在安静的时候爱去思索这些已经在我生命里过去了很久的东西，它们就如残留的烟云般，有些许张扬，有些许幻想，有些许安逸；可它们又都是彻底飘浮远了的，在我去留无意之时，在我宠辱不惊之时；它们又总是轻巧乖张的在吸引那个早已抛却了淡淡风情的我。
青春已经远了，我早已听君诉说；旅行已经远了，我也在浅偿辄止的浮图里看明；我现在留有的也只是那一卷卷犹记在心里的寂寞诗书。
想想李太白，想想杜子美，我觉得他们总是过去了的那么久远。然而，他们毕竟还是留给过我们诗书留给过我们无限的河山风景的。我看不到他们的芳华青春，我只知道，那些流传了千年的辉煌诗篇和浓浓的诗情画意。
我爱读李太白的诗歌，当然我也喜读杜子美的诗歌。在传统的审美价值里李太白和杜子美的诗歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高远飘逸，杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的爱读书之人想必也不会将他们区分的多透彻，然而，我在看待他们的诗歌作品时仍是不免要加上所谓的旅行一词去区分的。
记得杜子美在一首诗里唱得好，说白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。他还在另外一首诗里这样说到露从今夜白，月是故乡明。而从这大概就可以区分出吧，一位诗人的品格，一种诗风的特色。大诗人在用一种我们每个普通人都可以领悟到的意境书写诗词，那是他青春岁月里最张扬最芳华的句子。
可到底，千年后的我们，不是大诗人，也没有大诗人该有的那种敏捷才思，善感多愁；我们只是一个个普通的人，普通到有时候我们甚至连各自芳华的青春过往都不能记忆完全的人。
我们的青春最终是过去了的，我们却也不可以记忆完全；有些故事的发展便是这样玩笑，没有答案，也永远找不出答案。
青春有时候不与时间相关，只与地点相关，只与合适的时间和适合的人相关。譬如说，生长在青春芳华里的那些短暂的记忆，短暂的风景，短暂的路人。
在很多个偶然的命运轮回里，我们其实什么都做不了的。就好像，我们写不出那些优美的诗歌来，我们也做不出类似匡衡那样的圣贤做出的圣贤之事来。我们可以做的或许只是，品读一本书，行进一段旅游。然而就是这些个简单而古朴的事情，我们却在用一生的光景去履行。
我们是在年轻的时候开始履行那些我们钟爱不已的风景，我们是在弱不禁风的一天天里学会的。我们开始读书，我们开始旅行，最后我们开始用读书和旅行去记录我们曾经最珍爱的--青春！
那些曾经被称作最珍贵的青春年华在安静的现在，在宁静的此刻，已经统统被更改为流失的芳华
那些我们曾经为之心痛的芳华青春啊！
五月，栀子花开的季节。
我从不知道什么是青春，什么是泪水，什么是爱情。或许那所谓的学霸都不懂吧。可，是个人怎么可能没有青春？然而这青春到底是何时来到我身边的呢？
还是从那栀子说起吧。小时候经常去玩耍的地方栽了很多株栀子，每到夏天，栀子花的香味便充满了整个城市。于是，从很小开始，我就喜欢栀子。爱它的纯洁，美丽，清香。已经有14岁的年龄，却感觉青春从没出现在身旁。回忆里，总是些经典唱片中的童年生活，完全没有青春的痕迹。青春啊，青春，叫我去何处寻你呢？
直到那一年前一年我才换了新学校，不认识一个人，班里的孩子总喜欢欺负我，我又很容易就哭，回到家，又不听爸妈的话，惹得到处是吵闹，于是整年我就活在眼泪之中。这一年，班上走了些同学，刚好我前面一个人也转学了，老师就叫我把坐在前面一排，而我原来的那个位置就空着了。正当老师即将宣布报名结束的时候，一个匆匆的敲门声到来：老师，等等，我们也是来报名的。只见一个傻傻的男孩子和他的父母站在那教室门口呼呼地喘气。一会儿后，他们交了杂物费，老师就让他坐在我原来的位置，我瞥了她一眼，他却用那呆呆地眼睛看着我。我在想，还好没跟我坐在一起。但才一会儿，老师就说：今年，大家身高都变了，怕那些坐在后面的孩子看不到，我们就仔啊排排座位吧。这下坏了，他跟我坐在一起了。我一脸不情愿的样子。前面那个很高个儿的同学朝着我笑了笑，天哪，为什么比我高的人还坐我前面？我举手，跟老师说我看不到黑板。实际上就是想让老师把我和那个呆呆的男孩儿分开，可是老师就以为是前面那个高个子同学挡住我了，就说，我跟同桌男孩儿换个座位，因为他前面的女孩儿矮一些。天哪，这样一换，我们还是坐在一起了啊，况且前面的女孩可不好惹。但我也不好再说什么。这都是缘分吗？
匆匆那年不懂心动的感觉。
一天，他拿了一枝栀子来学校，说是某课上有用。后来到底有什么用我也记不清了，但我仍记得，他说他也很喜欢栀子，喜欢它的纯洁。从那时候开始，我们就有了共同的话题，总有说不完的话。他对人很好，总是喜欢帮助别人，还很幽默。许久之后，我竟然对他有莫名的好感，看见他跟别的女孩儿说话，不理我就很生气。难道这样就是所谓的爱情？原来青春一直在我身旁。
那年，栀子开得特别绚烂，香气充满了整个校园。原来栀子还有一个花语就是，分别。我们学校毕业了，我们都上了本校的学校部，只是不在一个班级了。他因为成绩太差被挤压。我因为成绩稍微好一点就成为了重点栽培对象。我们都不知道自己的青春会怎样，会有哪些人的出现，但我们知道，总有一个爱你的人会默默陪着你整个青春，再渐渐离开。
谁从谁的青春里走过，留下了笑靥，谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念，谁又从谁的雨季里消失，泛滥了眼泪。
栀子，你是否会陪我度过整个青春。
高三:何怡洁
作文
点评：栀子花，是青春，是怦然心动，是懵懂，是青春里的每一次遇见。小作者的青春情愫就是这样展开的，高高的个子、呆呆的眼睛这些都是小作者对于好友的细节描写，故事的开始和进程都是小作者重点猫叔的对象，文字语言大方自然，不失青春的本色，这一点值得肯定！
个人认为，小作者在文章标题上还需要再下一番功夫，一个有诗意同时能够表达文章主题的标题是一篇好文章所必须的，小作者可以简化文章的标题，这样才会让文章整体看起来比较整齐利落！
栀子花开，是淡淡的青春纯纯的爱
点评老师：沈霁月
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了五四运动八十五周年。
弹指一挥间，人类已昂首进人了21世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。然而，人们不会忘记那具有划时代意义的五四爱国运动，更不会忘记那举起救国之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的烽火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进人了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，五四火炬已经光荣地传到我们手中。
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处释站，不过请记住，即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪?现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了乘长风，破万里浪的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
在20世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，作出了无愧于历史的贡献。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。
我们缅怀五四先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举五四火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。
