一日伫立在窗前，发现窗外那棵大树的叶子已经掉落下许多，在地上铺成金黄色的的地毯。哦，秋天来了。这想法使我心头涌上莫名的思绪，夹带了淡淡的哀愁。
那棵大树，过不了几天，过不了几周，树叶就会被秋风扫落。大树就会变得光秃秃，毫无生机。
风拂过，大树又开始落叶了，一片，两片片片落叶随风而舞，飘过我的视线。它们一路孤独地打着旋儿，像一个舞蹈着的精灵，又像一个与死神挣扎的勇士。它们一生最后的美丽好像在此刻被极其绚丽地点燃了，化为天地间一道优美的弧线，然后缓缓坠地。
记得龚自珍这样评价它们：落红不是无情物，化作春泥更护花。也许落叶是用这样一种方式去延续它自身的价值。它带着人们追寻的目光，在秋风中飞舞，丢掉幽怨的往事，轻轻坠地。再来一场风或是一场雨，便可将它深深埋于泥土之中，去滋养大树，回报大树。落叶让人感悟到大自然的伟大和生生相息。
等到叶落尽，大树那斑驳黝黑的躯干与枯枝就显露出来。那是非常简陋甚至是丑陋的。然而它却像某些被隐秘了的真相，在岁月长河泛黄的书卷中徐徐打开。那样或许谈不上美感，却价值重大。那是在褪去一切修饰与虚伪后留下的真实，是一种回归本质的精神，也是一种质朴美。
秋风拂过，吹散了我心中淡淡的愁绪。秋天的大地深深地感动了我。
高三：蔡梓微
点评：以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。线索明朗，主题突出，紧紧围绕秋天进行。
美中不足的是：既为随笔，所见之物描写过多而作者本身描写过少。
作者可加入些人物动作，明显的痕迹，使文章更加生动鲜活，继续加油喔。
点评老师：苏璐璐
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁秋字加上心字就是愁。一个愁字，让人心头油然而生的升起一缕莫名的悲凉。秋天虽是收获的季节，却也是一个忧伤的季节，泛黄的草丛，凋零的残叶，乱落的树枝无不诉说这秋的苍凉与萧瑟。真是秋风起、心惆怅。
午后炎热的天气已不见踪影，风吹得树叶簌簌作响。一叶落知天下秋。这才发现已到了落叶纷飞的秋天，我恍然望去，这才发现，树叶竟微微泛黄，风儿偶尔吹下一只只绿的、黄的漫天飞舞的彩碟，落在手上发干、发枯，心上却烙下片片愁思，带着丝丝冷清。枝头的柿子透着红晕，仿佛一个青涩的小姑娘正用惊慌失措的眼神诉说着忧伤：不解人意的秋风呀！别吹了，再吹我就掉到地上砸坏了。
当一场秋雨淅淅沥沥洒下，我不竟有些恍惚，树叶如亮洁似雪的羽毛纷纷扬扬洒了一地，宛若风中雪片，映衬着斜风细雨，让人看了生出一些多愁、感慨，蘸湿的心情，怅然若失。丰满的柿子像一个个小灯笼高高挂在颤颤巍巍的枝头，风一吹仿佛就要落下。空气透着潮湿与冰凉的气息，地上积着水，没有蝉的嘶鸣与鸟儿的啼叫，一切显得有些过分的安静。不知从哪儿窜出一只野猫，箭一样地掠过，爪子打碎了地上的镜面，带起层层涟漪。太阳从云层中冒了半边头，照着寂寥的大地透着忧伤，到处显得那么荒凉。
一到深秋，金黄的树叶铺天卷地纷纷起舞，旋转着，伴随着萧瑟的秋风流连忘返四散而落，带着落寂，带着离别，地上像是铺上了一层金黄色的冬雪，颇有独立寒秋的味道。走在铺满树叶弯曲的小路上，踩在脚下的树叶发出咔嚓、咔嚓的声音，似乎在倾诉心底无穷的悲痛。落叶归根，埋葬于土壤，化为淤肥，最终沉寂，这是它们的生命轮回。满眼寂寂，秋愁煞人，心里总空空荡荡。而那颗孤零零的、光秃秃的果树在狂风恣意的拍打下，一个个小柿子从天而降，落在地上，一片狼藉。多愁善感的我又难免有些失落，伤感。
秋冬交融的时节，北风萧萧，寒风刺骨，秋风飘飞了最后一片叶子。大地归于寂静，到处一片萧条，给人悲凉，让人总会生出一丝惆怅和几许淡淡的忧伤
高三：何偲铭
点评：文章充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
美中不足的是：文中写秋写愁的手法比较单一，通篇平铺自序，难免影响使读者心情。
作者可以使用对比的写作手法，动与静，悲与喜之间明显些，继续加油哦~
点评老师：苏璐璐
一声叶落惊醒了整个秋天，萧瑟伴着愁与思念漫步于世间，信手拾取了几朵欢快的笑脸。
夏之别语
夏的脚步渐渐逝去，去追逐南方春姑娘的踪迹。一任秋之冷冽的肆虐。目穷之处，残柳衍生着露霜。木叶已是尽脱，枝头不再响起虫儿们的合奏。石缝中顽强的细草再难将寒风抵御，紧皱的眉头蔓延了全身的枯黄。踯躅于寂寥空旷的校园，我独自去聆听那催人断肠的夏之别语秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔
叶之凋图
簌簌声中，路傍也已入了秋的国度。她们褪下了青衫，露出本色的枯黄。自北而来，是寒冷嚣张而又无情的催促。冷冽之中，她们面颊微动，平静的宛如穿越千年历遍世事的老者，把目光投向泥土怀抱中的新生。离别是秋永远不断唱响的歌谣。他们舞动着身子，为难舍的枝桠奏响最后一叠《阳关》。俄而，化作金灿灿的蝶，献上生命的最后一支舞。生自尘土，复归尘土。
人之秋怨
月考过后，有人欢喜有人愁。秋风乍寒，将一张充斥着黑白条框的成绩表揭开，引来了数百人渴望的眼眸。随即响彻了一阕笑声与涕零之曲。回到微凉的教室，听着同桌为数学成绩不及格的抱怨，看到后桌紧蹙的娥眉，不知从哪儿又传来某位同窗蹂躏试卷的嘶嘶声响。我也笑着同她们一起抱怨，却不会为此神伤，激起心中的漪澜。内心依然仿佛深谷幽泉般平淡。只为往者已逝，不足道矣
狂生凭栏
月华生处，狂生凭栏望月复怀古。狷介狂歌，向月诉说这个秋的悲欢离合。也拟水调数声持酒听，将云破月来花弄影留在眼角一隅，高呼我本楚狂人，凤歌笑孔丘，已而长叹，手挽一抹清泪洒向今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。少顷，而又徒跣狂舞，舞乱了星河，舞乱了闲云。累了，再把自己寄予易安，轻吟云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。极目，以山川为屋室，以江河湖海为水坛，挽下晓风残月来点缀山抹微云之衣衫。闲观人间而眠，自有夜，覆我以星被。
秋来了，不小心地触碎了一个夏的轻梦。撩起一片竹涛，挂起一轮秋月。将思念的花瓣洒向繁华红尘。回眸，狂生拍遍了栏杆。
高三：靖涛
点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：文章征文主题为秋天的童话，可全文弥漫的大部分是悲凉的氛围。往者已逝形容离世的人，用来形容秋怨不合适。过多的诗词体不易使读者读懂。
作者应当切合征文主题，准确使用诗词语句，加入自己的语言使文章更加通俗易懂。
点评老师：苏璐璐
