《回家14分》阅读理解试题及答案

回 家（14分）

龙应台

(1) 三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。

(2)她皱着眉头说：这，是什么地方？

(3)哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：这是香港。我们要去搭火车。

(4) 妈妈露出惶惑的神情，说：我不认得这里，我要回家。

(5) 身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨上前对妈妈说：这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。

(6)妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：好，那就马上带我回家。她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。

(7)陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。

(8)从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。

(9)散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：这，是什么地方？我指着墙上一整排学士照、博士照，说：都是你儿女的照片，那当然是你家喽。她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。

(10)还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：不认得了。大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。

(11)火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷快速倒带键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

(12) 因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：你放我走，我要回家，天黑了我要回家！她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。

(13)我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。

(14)弟弟踱了过来，我们默默对望。是的，我们都知道了：妈妈要回的家，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的家，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊限时专送，拿印章来

(15)妈妈是那个搭了时光机器来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。

6. 文章写了一件什么事？请用自己的话概括。（2分）

7. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（▲）（2分）

A．第1段写三个兄弟，都是五十多岁的人了，间接反映了妈妈年事已高。

B．第10段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。

C．第13段写我把妈妈抱进怀里的一系列动作，写出了我对妈妈的怜爱。

D．第14段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。

8. 本文多处语言表述深沉蕴藉，富有内涵。请结合语境赏析结尾处划线句。（4分）

妈妈是那个搭了时光机器来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。

9. 文章为什么以回家为题?请你结合文章内容谈谈你的感悟。（6分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

1.（2分）兄妹四人（兄妹们）送生病的母亲回大陆的故乡。

2.（2分）D

8. （4分）

①母亲被时间之流带至她当下的现实：时间的这种带领自生命之初就已开始，不以人的意志为转移；②母亲急于要回的家并不存在于空间中，而是以记忆的方式存在于时间里。因为时间不可逆，所以她的家是无法在现实中真正返回的，这既是母亲的悲哀，也是人类共同的悲凉之处。 （意思对即可，每点2分。）

9.（6分）（1）只分析结构上的作用：回家是串联全文的线索：送母亲回家是本文的中心事件，作者一切的所见、所闻、所感都在这一过程中生发。（1-2分）（2）答出了结构的作用并点出标题在内容上的作用给3-4分，如：（3）答案多层次分析标题作用并且点出文章主题5-6分，例：回家是串联全文的线索：送母亲回家是本文的中心事件，作者一切的所见、所闻、所感都在这一过程中生发。并且，回家一词语带双关：一方面，它既是母亲多次表达的心愿，也是儿女送母还家的真实行为，表达了子女对母亲的爱。而且，回家一词也是人类存在的一种共同的诗意，作者借它表达出了人类灵魂的相思病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿的归宿