《有钱与值钱》阅读理解试题及答案

有钱与值钱

陈鲁民

①这个世界上，谁都离不开钱，吃穿住行皆要用钱支付，再清高的人也要和钱打交道。于是，围绕着人与钱的关系，就形成了各色人等：有钱的人与值钱的人；有钱又值钱的人与有钱但不值钱的人；值钱却没钱的人与没钱也不值钱的人。

②有钱的人却不值钱，他们一无本事，二无贡献，却富得流油，这是最不合理的。最典型的就是某些富二代、官二代、名二代，就因为有个好爸爸，一生下来就在钱堆里打滚，好吃好喝，应有尽有，花天酒地，一掷千金，结果多数都成了啥都不会的纨绔子弟，四肢不勤，五谷不分，虽然有的是钱，却最终一事无成，一文不值。

③值钱的人却不一定有钱，这是最令人遗憾的。大科学家钱学森当年从美国回来时，美国海军次长金波尔就说钱顶美国五个师的兵力，绝不能让他走，言外之意，他很值钱。但他始终对钱没多大兴趣，自愿过着平常的生活，即便后来拿到一笔百万奖金，也很快就捐赠了出去。还有邓稼先，那可是中国原子弹、氢弹的总设计师，参与指导了中国进行的全部32次核试验，你说该值多少钱吧？可他一直生活清贫，拿着普通人的工资，两弹试验成功后，他得过两次奖金，共二十元。今天听来确实令人齿寒。

④因而，让值钱的人又很有钱，才是最公平最合理的。齐白石很有钱，是因为他的画很值钱，随便涂抹几笔，就能换来成千上万的银子；乔布斯很有钱，是因为他的脑子很值钱，善于经营，大胆创新，一个苹果就使他财源滚滚股；股神巴菲特很有钱，是因为他的点子、眼光很值钱，能和他共进晚餐，需付出三四百万美元的高价，就这还要排队。这样的人，造福社会，服务公众，自己也不少挣钱，充分体现了多劳多得的价值规律，多多益善。

⑤一个正常的社会，就应该是越值钱的人越有钱，因为其劳动质量高，社会贡献大，反之，若值钱的人却没钱那就是悲剧。文革时，知识越多越反动，那些值钱的专家、学者、教授、科学家，或被打成三名三高、反动权威、白专道路，或被关进牛棚，被勒令去打扫厕所，家产被没收，工资被扣发，至今提起来仍让人心有余悸。如今，虽然知识、技能值钱了，但不值钱却有钱的人也不少，这种人身无长技，早晚会坐吃山空，长则几十年，短则十年八年，就一定会破落衰败，金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤，难逃富不过三代的规律。所以说，有钱的人却不值钱是很危险的。

⑥要让值钱的人有钱，一是社会要形成尊重知识、尊重科学、尊重创造、尊重技能的氛围，打破大锅饭、平均主义的羁绊，就是要让有能耐、贡献大的人先富起来，腰缠万贯，富得让人嫉妒；二是那些值钱的人自己也要拿出真本事，干出绝活，做出突出贡献，让你的老板、上司觉得你确实物有所值，就该给你高薪，也让你周围的人口服心服：人家就是有本事，值这个价！

⑦一个经济繁荣、科学昌明的社会，一定会有一大批既值钱又有钱的人成为社会中坚，显示着正能量，起着榜样的力量，昭示更多的人像他们那样，靠本事吃饭，凭能力处世，引领劳动为荣、不劳而获可耻的社会风气。你想有钱吗？就去长本事，学知识，充实自己，强大自己，有了金刚钻，敢揽瓷器活，栽下梧桐树，自有凤凰来。君不见那些经验丰富的企业高管，那些造诣高深的教授学者，那些擅长赚钱经营的商场骄子，那些身怀绝技的高级技工，那些摘金夺银的体育健儿，不是到哪里都抢手，到哪里都吃香喝辣的？

⑧让值钱的人有钱，那是必须的。

12.本文的中心论点是什么？（2分）

13.第④段用了什么论证方法？请结合具体内容分析其作用。（3分）

14.请为第⑦段补充一个事实论据。（3分）

15.简述本文的论证思路。（4分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

12.让值钱的人有钱，那是必须的。（2分）

13.举例论证.（1分）以齐白石、乔布斯、巴菲特为例，（1分）令人信服地论证了让值钱的人又很有钱，才是最公平最合理的观点。（1分）（共3分）

14.示例一：马云凭借其对互联网技术的领先把握，成就了自己的商业帝国，成为社会的中坚力量。 示例二：刘翔以其飞人的速度，超越了诸多著名运动员，成为世界纪录保持者，他的有钱理所当然。（只要能扣住本事成功即可。3分）

15.先提出本文论题人与钱的关系；（1分）接着从不同的角度列举实力论证有钱的人却不值钱，这是最不合理的值钱的人却不一定有钱，这是最令人遗憾的和让值钱的人又很有钱，才是最公平合理的；（2分）然后指出如何让值钱的人有钱；（1分）；最后得出结论：让值钱的人有钱，那是必须的。（1分）（意思对即可。共4分）