《春声和春深》阅读理解试题及答案

春声和春深

⑴我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，卡卡折枝，砰砰冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩格拉格拉如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。

⑵春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。

⑶我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，春风又绿江南岸的绿字，池塘生春草的生字，吹皱一池春水的吹皱二字，都是千古赞为绝活，咱还噜嗦什么呢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。随风潜入夜，润物细无声，是极好的诗句，不过我不爱。随字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，潜字好，润字好，细字更好，风也细雨也细。但无声二字惹翻了我的爱心。

⑷我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。

⑸我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶瓦背阵雨扫过沙、沙、沙江南绝无炕，北大荒没有瓦背，有雨也不会沙、沙、沙。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。

⑹我耳朵里不大出现弟弟的沙沙声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了苏苏苏。江岸绿，是苏苏绿的。春草生时，春风吹皱时，随时潜时润时，都必定苏苏响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。

⑺这是春声。

⑻北京俗话说：春脖子短。意思还是春短，中间加个脖子，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花暄，杏花旧，都才看见就暴热起来了。

⑼我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。

⑽少年时候我们没有这种想法，那手总是热的：大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑由，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。春深如海，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个深字好，深字也就是弟弟说的长字吧，不过也还有不同。

⑾少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。

⑿在艰难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画展。我没有多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。

⒀我看见了少年时代，看见了龙灯花鼓夜，长剑走天涯。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。

⒁这是春深了。

7．第(1)、(2)段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

8．第(5)段中画线句的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

9．对本文分析正确的两项是＿＿＿（6分）

A.拟声词沙沙沙和苏苏苏的不同表明作者听觉更细致入微。

B.作者对润物细无声的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。

C.作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北京春脖子短。

D.写手冷和手热的用意在于揭示岁月已经改变了人生处境。

E.春长和春深一动一静彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨。

F.本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思考和相象的空间。

10．从空间和时间的角度，分析第（11）段中作者是怎样描写映山红的。(3分)。

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11．作者从春声写到春深，表达了怎样的思想感情？(3分)

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12．本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。(4分)

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参考答案与评分标准：

(二)（20分）7．（2分）北方冰雪的野性特点以及在春风中消融的过程（答对一点即得2分）　8．（2分）作者认为弟弟表面上没有思乡，而潜意识里是思乡的（一点1分）　9．（6分）CF（一项3分）　10． (3分)空间上，作者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放着；时间上，作者写出了映山红从盛到衰，再到盛开的多次反复的过程，突出映山红开放时间之长（一点2分，两点3分）　11． (3分)表达对故乡的思念和少年生活的怀恋，也暗含报国之情和憧憬未来之意。（一点两2分，两点3分）　12． (4分)本文描述北国之景为衬托江南故乡风情的美好，更好地抒发思乡之情；《故都的秋》以江南景象反衬出北国秋天的清、静、悲凉，鲜明地表达了作者对故都之秋的喜爱。（一点2分）