(一)
瑜整衣冠,引从者教百,皆锦衣花帽,前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童,昂然而来。瑜拜迎之。干曰:公瑾别来无恙?瑜曰:子翼良苦:远涉江湖,为曹氏作说客耶?干愕然曰:吾久别足下,特来叙旧,奈何疑我作说客也?瑜笑曰:吾虽不及师旷之聪,闻弦歌而知雅意。干曰:足下待故人如此,便请告退。 瑜笑而挽其臂曰:吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心,何速去也?遂同入帐。叙礼毕,坐定,即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾,文官武将,各穿锦表,帐下偏裨将校,都披银铠,分两行而入。瑜都教相见毕,就列于两傍而坐。大张筵席,奏军中得胜之乐,轮换行酒。瑜告众官曰:此吾同窗契友也。虽从江北到此,却不是曹家说客。公等匆疑。遂解佩剑付太史慈曰:公可佩我剑作监酒:今日宴饮,但叙朋友交情:如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之!太史慈应诺,按剑坐于席上。蒋干惊愕,不载多言。周瑜曰:吾自领军以来,滴酒不饮;今日见了故人,又无疑忌,当饮一醉。说罢,大笑畅饮①。座上觥筹交错。饮至半酣,瑜携干手,同步出帐外。左右军士,全装贯带,持戈执戟而立。瑜曰吾之军士,颇雄壮否?干曰:真熊虎之士也!瑜又引干到帐后一望,粮草堆如山积。瑜曰:吾之粮草,颇足备否?干曰:兵精粮足,名不虚传。瑜佯醉大笑②曰:想周瑜与子翼同学业时,不曾望有今日。干曰:以吾兄高才,实不为过。瑜执干手日:大丈夫处世,遇知己之主,外托君臣之义,内结骨肉之恩,言盐行,计必从,祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出,口似悬河,舌如利刃,安能动我心哉?言罢大笑③。蒋干面如土色。瑜复携干入帐,会诸将再饮;因指诸将曰:此皆江东之荚杰。今日此会,可名群英会。 选自罗贯中《群英会蒋干中计》16.有关选文中周瑜三次大笑的理解,有误的是A.选文①处的大笑,是周瑜对蒋干的蔑视,同时也是为了缓和紧张气氛,稳住蒋干。 B.选文②处的大笑,既体现了周瑜为自己的成就、地位而自豪,又从侧面制止蒋干说降。 C.选文③处的大笑,表明丁周瑜忠于东吴的坚定立场,从侧面断绝了蒋干的说降念头。 D.三次大笑体现了周瑜勇敢善战、足智多谋、年轻潇洒、豪爽自信的性格特点。17.对外托君臣之义,内结骨肉之恩一句的理解,最恰当的是 A.在外有君臣间的义气,对内是骨肉情深。 B.表面上是君臣的名分,实际上彼此有骨肉一样的恩情。, C.在外面是君臣关系,在家中是亲戚关系。 D.外人看来是君臣关系,实际上有骨肉般的深情。18.有关选文的理解,正确的是 A.文中写蒋干昂然而来的用意在于刻画蒋干气宇轩昂,充满自信。 B.蒋干惊愕,不敢多言是因为见吴军实力强大,心中胆怯。 C.蒋干面如土色是因为震惊于周瑜的决心,感到游说无望。 D.周瑜列出苏秦、张仪、陆贾、郦生,目的是为了赞美蒋干的口才。19.联系课文,下列表述有误的是 A.课文节选自我国第一部章回体长篇小说《三国演义》。 B.从情节上看,故事的结局是周瑜巧施反问计.蒋干中计。 C.课文善于用环境气氛来烘托人物形象。D.课文以人物自己的言行、神态来表现他们的性格特点。参考答案:中小学作文阅读答案网整理《群英会蒋干中计》阅读理解试题及答案
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