《不需注释的生命》阅读理解试题及答案

不需注释的生命

祝 勇

①曾经觉得，注释是那般重要。红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么地需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人、注释整个世界。

②孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着世界的注释。而当妈妈坐在我们的睡榻旁，安详地为我们一一作了解答，我们才能心满意足地带着一丝微笑睡去。

③诗人以离人心上秋来释愁，以黄鸡紫蟹堪携酒。红树青山好放船来注释乐，以秋风吹不尽，总是玉关情来注释思，以一叫千回首。天高不为闻来注释痛，而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊！

④我们已经习惯于给自己的生命一个解释。我们汲取知识，是因为我们需要聪慧的大脑；我们锻炼身体，是因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑

⑤而每当做错一件事情，我们又总是百般地想给对方一个解释，通过对自己行为的注解来赢得一点点的谅解，以及内心的安宁。

⑥可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释，不论是我们的思想，还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，心律不同者即便你费尽口舌他仍会恍然不知。

⑦相传世尊一日在灵山会上，一枝金婆罗花示众。时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其正法眼藏，涅槃妙心，实相无相，微妙法门传给了迦叶。禅宗《无门关》第六则记载的这段拈花一笑的著名公案，是那么的令人心动。而目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念《大涅槃经》便知其中妙义的故事，亦是那样传神。

⑧禅宗讲求不立文字、以心传心，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而心有灵犀一点通，该是一个多么动人的境界啊！

⑨俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管仲割席与友断交，亦毋须多言一句。最钦佩古时话本里那些特立独行，从不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为己的所作所为加上一段长长的注解。待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。好汉武松本可不上景阳岗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有机会逃跑，可他宁肯将松下的木枷重新戴上，把封皮贴上，一步步自投孟州而来不解者，百思不解；知其心者，自会竖起拇指，由衷地叫一声：好！

⑩还有爱情，自古以来就令人辗转反侧，寤寐思服的爱情，更是不需要注释，也没有注解的。就像一首歌中唱的：爱，不需注解的。就像你，注定跟我走。我读书时，曾结识一位从意大利米兰来的中国留学小姐，她在意大利学习了四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不已。多年以后，我看电视，知道她嫁给了大学的一位锅炉工，我就觉得这是一个愚蠢的问题。没有为什么，不要问，不要说，一切尽在不言中。屏幕上，她为专心读书的丈夫扇扇子的情景，令我万分感慨。想起征婚广告中那么多比工程设计还要精确的择偶要求，我真的怀疑这样是否可以寻到真正的爱情。

⑾言传是必要的，可意会却是更高的境界。当我们温柔相爱，让我们什么都别说，因为一切的解释，一切的评说，都有可能使我们之间的那汪意境褪色

（摘自《百度文库》，略改动）

16、作者述说不需注释的生命，为什么要从我们是那么地需要一些注释写起？（5分）

17、结合原文，赏析文中画线句子的含义。（4分）

（1）我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊！

（2）我们已经习惯于给自己的生命一个解释。

18、从全文看，本文表现了作者怎样的生活态度？你同意这种生活态度吗？为什么？（6分）

参考答案：中小学作文答案网整理

16、【答案】领起2--5节内容(1分)；从人们需要注释的日常生活现象说起，为下文的转折作铺垫(2分)；这样写入题自然，体现思辨色彩(2分)。(意思对即可)

【解析】本题考查对文本结构思路的分析、把握能力。解答本题要以理清全文的思路，整体把握文本的大意为基础。本文以第6节的转折为标志，可分为两个部分：第1节一第5节为第一部分，写人们已经习惯于给自己的生命一个解释： 第6节至结尾为第二部分抒写生命是不需要注释的。

17、（1）日记记载了自我灵魂的轨迹，是对自我生命行为的真情诠释。（意思对即可）

（2）因为人们已经习惯于为自已的任何行为找出一个理由，说出一个为什么（意思 泊名利，只要做好自己认为的事情就好了，因为我们的精神不能受到世俗社会的左右，要有崇高的精神境界，淡泊名利。

示例三：不同意。人们在交际、交往中难免会产生误解，有了误解就需要解释（当解释时就解释），这样才能及时消解误会，赢得谅解以及求得内心的安宁。

示例四：不同意，因为我们生活在这个世界上，就会受到世俗的事物的左右，如果说不需要注释，这样的话就会把自己孤立在这个世界上。

（开放题自圆其说，言之成理即可，把二种结合起来论证作答也可。）

【解析】本题主要考查对文章内容要点利作者的观点、态度的分析归纳以及评价鉴赏能力。解答此题，要在整体把握文意的基础上进行梳理概括。这是一道鼓励学生个性化阅读的开放性试题，也是新高考题的趋势。答题要观点鲜明，言之有据。答案所给出的两种只是示例，还可以将这两种结合起来辩正作答，只要言之成理即可。要注意的是，答同意的，如果仅仅重复作者的态度，只能给1分。