相关栏目

展开全部

收起全部

《甘薯疏序》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2022-11-27 21:14:12 WORD下载 PDF下载 投稿

阅读下文,完成22-26题。(12)
方舆之内①,山陬海噬②,丽土之毛③,足以活人者多矣。或隐弗章④。即章矣,近之人习用之,以为泽居之鱼鳖、山居之麋鹿也;远之人逖闻之⑤,以为逾汶之貉、逾淮之橘也⑥,坐是,两者弗获相通也。
余不佞,独持迂论,以为能相通者什九,不者什。人人务相通,即世可无虑不足,民可无道殣⑦。或嗤笑之,固陋之心终不能移。每闻他方之产可以利济人者,往往欲得而艺之。同志者或不远千里而致、耕获葘畬⑧,时时利赖其用。以此持论颇益坚。
岁戊申,江以南火水,无麦禾。欲以树艺佐其急,且备异日也。有言闽、越之利甘薯者。客莆田徐生为予三致其种,种之,生且蕃,略无异彼土。庶几哉橘逾淮弗为枳矣。余不敢以麋鹿自封也,欲遍布之,恐不可户说⑨,辄以是疏先焉。
(节选自徐光启《甘薯疏序》)
[] ①方舆:大地。②山陬(zōu)海噬(sh):山角海滨。③丽土之毛:附着于土地的植物。④章:显露。⑤逖(t)闻.在远处听到。⑥逾汶之貉、逾淮之橘:《考工记总叙》橘逾淮而北为枳,貉逾汶则死,此地气然也。
强调生物生存对自然条件的依赖。⑦不佞:不才。自谦之词。⑧道殣:饿死在道路上。⑨耕获葘(zī) (y):耕耘收获。⑩户说:挨家挨户地劝说。
22(1)本文作者徐光启,字子先,上海县人,为 代科学家。
23(3)下列说法不符合文意的一项是( )
A.作者认为,某些生物只能生长在某地的观念妨碍了生物品种的推广。
B.作者坚持认为,绝大多数生物品种是可以互相交流、异地引种的。
C.作者有时候会嗤笑那些不懂得利用他方之产的固陋之士。
D.作者从客居莆田的徐生那里引入甘薯并种植成功。
24(2)第二段末作者为什么说自己以此持论颇益坚
25(2)本文在记事说理中,反映了作者 的态度。
26(4)作者写作此文的意图是什么?

[参考答案]
22.明(1)
23C(3)
24.引种别处的生物品种都有收获,经常利用它们并得到好处.(2)
25.勇于创新(大胆实践)、坚持科学(意思相近即可)(2)
26(1)破除保守思想,发展农业生产。(2)推广引种甘薯这一重要的农作物。(4)

版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。

本文地址:https://www.xiaorob.com/zhuanti/ydlj/14240.html 转载时请以链接形式注明文章出处!

《甘薯疏序》阅读理解试题及答案

手机扫码分享

Top