《枣儿》
一、基础知识。
1、给下列加点字注音
翘（ ）首 踌（ ）躇（ ） 咀（ ）嚼（ ） 囫（ ）囵（ ）吞枣
2、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是（ ）
A. 剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B. 剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通
C. 剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。
D. 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。
3、下列词语正确书写三遍，并选择其中两个造句。
蓦然 蹑手蹑脚 踌躇 囫囵吞枣
造句：
造句：
4、填空。
（1）《枣儿》是一个 小品，荣获1999中国曹禺戏剧奖，小品奖一等奖，其作者是 。
（2）本剧以 贯穿全剧，让老人与男孩围绕 进行对话，展开情节。
5、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康；
________________，________________；________________，________________。参考答案：
一、基础知识。
1、qio chu ch jǔ ju h ln
2、C
3、略。
4、（1）话剧、孙鸿（2）亲情、枣儿
5、钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊；钱能买到快乐，不能买到亲情。
二、阅读理解。
（一）枣儿（节选）
男孩 爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？
老人 我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。
男孩 枣儿叔叔啥时候回来？
老 人 不知道。
男 孩 迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，
枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？
老人仍在沉思。
男 孩 咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才多呢我该回去了，我要回去等我爹。（将口袋里的枣放入匾子里）
老 人 时辰还早呢，再坐坐。
男 孩 爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！
老 人 （心事重重）你有了巧克力，就不会来了。
男 孩 来呢，你的枣儿甜！
老 人 怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？
男 孩 也来。
老 人 不骗我？
男 孩 骗人是小狗。
老 人 我们拉勾。（伸手与男孩拉勾）
老 人
金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。
男 孩
1、节选的对白，反映了老人和男孩之间怎么样的一种情义？在对话中，老人说我等儿子回来，男孩说我要回去等我爹，这两句台词又反映了哪一种情感？
2、男孩说，枣儿叔叔不回家是迷路了吧？作者借男孩台词里的迷路一词，
想表达什么？
3、老人和男孩在这段对白中，流露了一种怎样的思想感情？
4、指出课文中枣儿的双重含义。
5、分析老人说：你有了巧克力就不会再来了。这句台词的象征意义。
（一）《枣儿》节选
1、老人和男孩之间是一种十分纯真的情义。 老人和男孩的台词反映出一种至爱亲情。
2、表达当今社会青壮年对传统的迷失、对情感的迷失、对人生的迷失。
3、流露出对以往岁月的怀念，对亲情的追寻。
4、一是指树上结的枣儿，一是指老人的儿子枣儿。
5、 巧克力具有与枣儿相对的文化意义和社会内涵。
