耳朵上的星星教案

　　1、思想教育：培养学生保护环境，热爱大自然的美德。

　　2、基础知识：朗读课文。选择自己感兴趣的句段读出语气。

　　3、基本技能：培养朗读和阅读能力，注意语言的积累。

　　教学过程：

　　导入：

　　同学们，齐读课题，读了课题，你最想知道些什么？

　　自学：

　　带着问题读课文，边读边在书上找一找，画一画。

　　小组合作学习

　　把你们找到的答案在小组里说一说，没找到答案的同学可以问一问。

　　汇报、解疑（落实基础知识）

　　问题1：萤火虫为什么会落在小松鼠的耳朵上？

　　生：因为小松鼠不拔草、不摘花。

　　师：小松鼠为什么不拔草、不摘花？自己读读第三自然段。

　　生：因为小草怕疼。读一读。

　　生：因为小花怕疼。读一读。

　　师：小草、小花怕疼应该怎么读？自己读读。

　　师：我就是小松鼠，你们是小草，让我们来读一读。

　　生：别拔，别拔，我要疼的！

　　师：你为什么读得这么着急？

　　生1：因为我怕小松鼠把我拔下来。

　　生2：因为读慢了小松鼠就把草拔下来了，小草会死的。

　　师：同桌分角色，一人读小松鼠，一人读小花。

　　生：同桌分角色朗读，然后指名读。

　　师：萤火虫落在小松鼠的耳朵上还因为什么？自己读读第四自然段。

　　生：因为草地是萤火虫玩耍的地方，花丛是萤火虫睡觉的地方。读。

　　师：草地和花丛除了是萤火虫玩耍、睡觉的地方，还是谁的`好地方？

　　生1：是蝴蝶玩耍、睡觉的地方。

　　生2：是蜜蜂玩耍、睡觉的地方。

　　生3：是蜻蜓玩耍、睡觉的地方。

　　生4：是人们休息、欣赏美景的好地方。

　　师读旁白，生读萤火虫说的话。

　　小结：小松鼠为了保护花草，为了让萤火虫有玩耍、睡觉的地方，而没有拔花草。

　　问题2：当萤火虫落在小松鼠的耳朵上后发生了什么事？

　　课件演示：两只萤火虫飞来落在小松鼠的耳朵上闪闪发光。

　　师：观众看到这种情景什么表现？读读第六自然段。

　　生：惊呆。

　　师：“惊呆”是什么意思，你能演一演吗？

　　生：演“惊呆”的样子。