优选Myfavoritesportskiing教案

　　（一）综述

　　本章节主要语法---情态动词是表示说话人的.情绪,态度或语气等，本身有一定的词义，这一点与实义动词相近，但情态动词不能单独作谓语,只能辅助其他动词构成谓语。本章节语法教学要让学生对情态动词的基本含义，及用法有基本的了解。

　　（二）目标

　　讲解几个重点和较为常用的情态动词的相关用法。

　　（三）教学方法

　　口语情景教学法。（教师创设情境，通过对于课文和日常生活的谈论，在口头表达之中加操练态动词的运用）

　　（四）重点和难点

　　A部分的情态动词ust,havet,shuld,ughtt

　　二、教学设计（TeachingDesigns）

　　教学内容教学实施建议教学资源参考

　　Lead–in1.Waringup

　　Presentthestudents

　　3)表看法或建议

　　Thegvernentshulddrethelphelesspeple.

　　DuthinIshuldapplfrtheb?

　　4）表期待

　　She’sbeenstudinghardfrtheexa,ssheshuldpass.

　　Thereareplentfhtelsinthet

　　2.uneedn’thavesldurcar.uighthavecetefrne.

　　3.Weallne5