人美版七年级美术上册《面具设计制作》教案

　　课时安排：1课时

　　教材分析：本课的设置，注重创设美术文化情景，引导学生关注人类社会文化发展中面具的由来及演变，让学生在学会制作面具的过程中，了解面具艺术的特点及不同国家、地域、民族寄予面具的意趣与理想。本课的面具设计制作，利用学生简便易找、便于制作的材料，将纸浮雕等技法运用到制作中，发挥想象，巧妙利用，设计制作出展现自己审美意趣的面具作品，体验成功的快乐。

　　教学目标：

　　1、通过对面具艺术的欣赏，了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯，培养学生丰富的情感。

　　2、了解面具的设计特点和造型方法

　　3、了解面具的色彩搭配和运用

　　教学重点与难点：

　　重点：面具色彩运用与搭配

　　难点：设计制作出有新意的、艺术效果独特的面具

　　课时：1课时

　　学具准备：油画棒、水彩笔等工具，树叶、毛线、纽扣、色卡纸、剪刀、美工刀、粘胶等材料

　　教学过程：

　　一、师生问好导入课题（问题导入）

　　1.你带过面具吗？都带过哪些面具？

　　2你戴面具是为了干什么呢？

　　3.你对面具还有那些了解？（检查课下作业完成情况）

　　教师归纳：面具作为一种古老的艺术品，在世界艺术发展史中占有重要的地位，在亚洲、非洲、美洲几乎所有地区的原始艺术中都可以找到。面具反映了各民族的宗教、民俗和审美，展示出原始艺术的想象力和精湛的技艺。

　　面具最初用于对妖魔鬼怪的'驱赶，对图腾的崇拜，对英雄的歌颂，对美好生活的向往。现在的面具已不仅仅用于祭祀，而是成为戏剧、舞蹈表演的道具。

　　板书面具功能：驱魔------娱乐------面具文化

　　二、师生探究

　　看图片和实例

　　讨论:面具有哪些特点？

　　归纳：板书颜色丰富五官夸张性格多样装饰性强

　　三、动手制作

　　1、构思。（把握特点、确定外形、设计纹样）

　　2、勾纹样。（构图饱满、落笔大胆、细心收拾）

　　3、制作。（巧妙利用、合理搭配、精心制作）

　　学生通过合作探究，尝试自主得出面具设计制作方法，老师归纳，突出教学重点

　　创作要求：1面具形象自拟

　　2注意剪、刻、粘贴、彩绘等技法的应用

　　学生动手实践，教师放背景音乐，使学生在和谐融洽的气氛中体验创作的乐趣，师巡视指导的同时，强调学生在制作过程中注意会出现的意外情况，帮助学生解决难点。

　　四、作品展示

　　注重鼓励性评价

　　五、小结

　　中国是世界上面具历史悠久，流传广泛，内容丰富的国家之一。今天我们手中的面具既是对民族文化传承也是发扬，虽然时间有限、材料有限，但创意无限同学们都做成了自己作品。

　　后记：各种各样的面具吸引了他们，绘制的过程中，他们还是缺乏耐心，不够细心，上颜色的时候，画面效果粗糙。要注意强调绘制的过程。