乘数,被乘数末尾带有0的乘法口算教案
教学内容:
第16页的例8
教学目的:
1.使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法,并能比较熟练的进行口算。
2.巩固被乘数、乘数末尾有0的笔算乘法简便算法。
教学重点:
使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法。
教学难点:
能比较熟练的进行口算。
教学过程:
一、复习沟通
口算比赛:
5×30=100×10=8×60=5×70=
300×6=40×20=18×20=30×50=
二、自主探索,领悟方法
1.出示例8,学生独立口算。
2.学生完成后,说一说这些题怎样计算简便?
学生可能有以下几种想法:(以第一题为例)
(1)把80×50中的80和50看成8和5,先算8×5得40,末尾再添写两个0,得4000。
(2)把80×50中的80和50看成8和5,先算8×5得40,这样在4的后面就有1个0,再添上80和50后面的2个0,就可以知道4的后面有3个0,得4000。
3.教师再出示更大数目的'口算题,让学生进行计算]。
7000×30=360×50=800×300=
300×400=600×400=2400×400=
4.让学生汇报口算方法,并通过讨论找到最简便的口算方法
5.教师总结用整十数乘被乘数末尾有0的乘法的简便方法。
三、应用知识,解决问题
1.第16页“做一做”
2.练习四6---11题
板书:
乘数、被乘数末尾带有0的乘法估算
80×50=12×40=
400×20=14×50=
700×30=360×50=800×300=
300×400=600×400=2400×400=