《只有一个地球》的主题区域教案

　　不错的提供盆、瓶、桌子让幼儿绕口令《盆和瓶提供海边声音磁带，让幼儿讲述《海边的声音》提供《金锁银锁》语言磁带，让幼儿做语言游戏。提供七巧板让幼儿按图形拼板提供叠叠乐让幼儿用不同的形状拼成六边形。提供五方连块让幼儿拼成五成三的长方形。提供《小河之歌》音乐让幼儿歌表演。提供《摘葡萄》的音乐及打击乐器让幼儿敲打。提供《小小挤奶员》音乐、桶等，让幼儿舞蹈。提供地球仪让幼儿绘画《我眼中的地球》提供剪刀让幼儿剪雪花《雪花》提供调色板让幼儿作画《绿色的森林》提供中国地图拼版让幼儿操作提供小小地球仪让

　　不错的幼儿观察提供智力魔珠让幼儿操作提供泥土、水等让幼儿操作提供镜子、双面镜让幼儿操作小实验《一个变许多》提供电池、电路板让幼儿操作提供大型结构让幼儿拼搭美丽的公园提供结构材料让幼儿拼搭太阳镜提供结构材料让幼儿拼搭游泳圈提供娃娃丫丫——科学《穿越时空领域》让幼儿操作提供电脑绘画工具绘画〈美丽的夜晚〉提供电脑游戏〈小猫调鱼〉让幼儿操作调整（名称）区域名称材料投放与目标要求（时间）（简要写调整的原因，所增减材料及目标调整）美术区第三周：提供地球个处照片让幼儿绘画“地球上的财宝”第四周：提供吹塑纸、刻笔让幼儿版画“美丽的大海”第五周：提供橡皮泥让幼儿捏“美丽的家园”

　　不错的第八周：提供各色才纸让幼儿撕贴“美丽的地球”第九周：提供社区照片，让幼儿写生社区语言区：第三周提供诗歌“”磁带、大海、星星等图片让幼儿朗读。第四周提供故事“小飞飞”图书让阅读第五周环保故事“环保小卫士”第六周提供风在哪的散文配乐诗，让幼儿朗诵数学区：第三周提供沙子书写板，让幼儿书写数字3第九周提供几何物体让幼儿辨认：正方体、球体、圆柱体等等表演区：第五周增添歌表演“家”科学区：第三周提供陀骡让幼儿探索第六、七周提供各色颜色让幼儿操作好玩的颜色实验。操作区：第六周提供象棋让幼儿下象棋第八周提供蓝猫拼图让幼儿拼图主题结束

　　不错的后的反思“我们只有一个地球”在小朋友们自主选择区域进行操作的过程中，在我们努力给幼儿创造一个开放、自主、灵活、探索的学习氛围中结束了。在这九周的主题开展中，小朋友们的思维很活跃。首先，在区域的常规了达到了班级计划中的“努力缩短班级的`回读生同班级原来的幼儿区域水平距离”，我们班的八个回读生在老师的个别有针对的辅导下，对区域活动有了一定的认识，区域的常规已经建立，同时能够自主选择材料进行活动。其次，班级幼儿的整体区域常规有了明显提高，区域常规比上学期有了更大的进步，幼儿能够自己制定的区域中的常规，并且能遵守常规。最后，区域流动这一目标上，幼儿开始尝试进行区域间的流动，但是流动的过程也不是很好，只有部分幼儿能够很好的，有目的的进行区域流动，真正达到区域流动的效果，部分能力差的幼儿这一方面还是做的不好，在以后的主题活动中仍是培养的重点。“我们只有一个地球”这个主题开展的很成功，教师同幼儿生成了许多，在和小朋友们商讨并在老师从主题开展的可行性等方面上，从和幼儿一起生成的一个小主题“国家”中衍生“中国”、“英国”、“美国”等，先从“我爱中国”开始了我们的下一个主题。